Отдел педагогического сопровождения одаренности РЦ СПСО АО

Что такое Всероссийская олимпиада школьников

Всероссийский конкурс "Живая классика"

Всероссийская школьная летопись

Новости (778)
31.05.2023   Сроки областного заочного конкурса «Олимпиада: от участия к победе» продлены до середины июля
11.05.2023   Борьба окончена: в копилке Архангельской области 10 медалей финального этапа ВСОШ
11.05.2023   Дважды призер: Алексей Горлов вновь получил заветный диплом на заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников
20.04.2023   Звезда Поморья: без пяти минут выпускница Архангельского государственного лицея стала призером ВСОШ по экологии!
10.04.2023   Знание-сила: ученик Дорогорской школы стал победителем телеолимпиады «Умницы и умники»
07.04.2023   Они нашли свой путь к Олимпу: прекрасные новости с "полей" заключительного этапа ВСОШ
28.03.2023   Время первых: обучающийся Архангельского государственного лицея стал призером Всероссийской олимпиады школьников по экономике
27.03.2023   Заключительный этап ВСОШ по истории, астрономии и немецкому языку
21.03.2023   В Москве стартует заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по экономике
20.03.2023   Поделитесь своим секретом эффективной подготовки школьника к олимпиаде

Притча о маленьком мальчике

Однажды маленький мальчик пришёл в большую школу. И на первом же уроке учительница сказала: «Дети, сейчас мы будем рисовать цветы!». Маленький мальчик очень любил рисовать цветы и тут же принялся за дело, но учительница остановила его: «Подожди, –  сказала она, – Я же ещё не объяснила, какой цветок мы будем рисовать и как это надо делать». И добавила: «Мы будем рисовать … красный цветочек с зелёным стебельком».

А на следующем уроке учительница сказала: «Теперь, дети, мы будем лепить цветы». Маленький мальчик тут же принялся за дело, но учительница остановила его: «Подожди! Я еще не сказала, какой мы будем лепить цветок и как это надо делать. Сейчас, дети, мы будем лепить … красный цветок с зелёным стебельком…»

А потом случилось так, что маленький мальчик перешел в другую школу. И уже другая учительница предложила на уроке: «Дети, давайте рисовать цветы». А потом подошла к маленькому мальчику и спросила: «А почему ты ничего не рисуешь?» А он ответил: «Но вы же ещё не объявили, какой надо рисовать цветок и как это надо делать». А учительница сказала: «Рисуй такой цветок, какой тебе нравится».

И тогда маленький мальчик нарисовал … красный цветок с зелёным стебельком.

Когда речь идет о творчестве, как найти границы учительского вмешательства? Мы стремимся развивать в наших учениках творческое мышление, но способны ли мы почувствовать минуту, когда лучше не мешать, отойти в сторону и наблюдать рождение индивидуальности?



Случайное фото

Календарь мероприятий

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
29 30 31 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 1 2


Авторизация
Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?
Войти как пользователь:
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:

Яндекс.Метрика
© Государственное автономное образовательное учреждение «Архангельский областной институт открытого образования»