Данный прием является весьма эффективной художественной формой письменной рефлексии.
Подробнее...

Этот прием применяется на стадии вызова, когда мы систематизируем информацию до знакомства с основным источником – текстом или другим материалом для наблюдения. Подробнее...

Прием «Толстые и тонкие вопросы» может быть использован на любой стадии урока: на стадии вызова; на стадии осмысления; на стадии рефлексии (размышления). Подробнее...

Названный прием можно применить на этапе изучения новой темы при работе с учебником. Подробнее...

Инсерт — это прием технологии развития критического мышления через чтение и письмо (ТРКМЧП), используемый при работе с текстом, с новой информацией. Подробнее...

Этот прием целесообразно использовать в начале урока при изучении нового материала. 
Подробнее...

Данный прием состоит из постановки проблемного вопроса и «накидывания» идей для его решения. 
Подробнее...

Цель – пробудить имеющиеся знания учеников, понять, что запомнилось из предыдущего курса, а что нужно повторить. Подробнее...

Названный прием можно использовать на стадии вызова. Он способствует актуализации знаний, мотивации к изучению нового материала, развитию творческого мышления. Подробнее...

«Работает» светофор очень просто: при проведении устного опроса все ученики сигнализируют учителю, знают ли они ответ на вопрос (зеленая сторона - готов отвечать, красная - не готов). Подробнее...

Данный прием целесообразно использовать в начале урока для проверки домашнего задания или актуализации знаний учащихся по теме урока или в конце его для закрепления материала. Подробнее...