Положение о Дистанционной школе подготовки к олимпиадам
Проект
Государственное автономное образовательное учреждение
«Архангельский областной институт открытого образования»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор АО ИОО
_____________Л.И. Уварова
«___» ________
Положение
о Дистанционной школе подготовки к олимпиадам
1. Общие положения.
1.1 Настоящее Положение регламентирует общий порядок и организацию обучения в Дистанционной школе подготовки к олимпиадам при Центре поддержки талантливых детей государственного автономного образовательного учреждения «Архангельский областной институт открытого образования».
1.2 Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29 декабря
1.3 Дистанционная школа подготовки к олимпиадам (далее Дистанционная школа) - форма дополнительного образования школьников, основанная на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющая осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и обучающимся.
1.4 Обучение в Дистанционной школе осуществляют высококвалифицированные преподаватели государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, преподаватели и методисты кафедры теории и методики предмета АО ИОО, учителя образовательных организаций Архангельской области, имеющие опыт подготовки обучающихся к олимпиадам различного уровня.
1.5 Организация деятельности Дистанционной школы основывается на принципах: демократии и гуманизма; приоритета общечеловеческих ценностей, всестороннего развития личности; индивидуализации обучения; помощи и наставничества.
2. Цель, основные задачи дистанционной школы и их реализация
2.1 Цель Дистанционной школы - повышение качества подготовки обучающихся к предметным олимпиадам регионального и Всероссийского уровней, через создание эффективных условий, расширения базы знаний и развития способностей одаренных учащихся Архангельской области.
2.2 Задачи Дистанционной школы:
привлечь наиболее способных школьников в систему непрерывной подготовки к предметным олимпиадам в дистанционном режиме;
способствовать повышению качества участия во всероссийской олимпиаде школьников;
расширить региональные контакты в сфере организации олимпиадного движения, нивелируя фактор территориальной удаленности;
координировать и осуществлять методическое сопровождение работы с детьми по подготовке к предметным олимпиадам;
разрабатывать учебные образовательные программы с учетом интеллектуальных особенностей контингента обучающихся;
оказывать информационно-методическую поддержку педагогам, принимающим участие в подготовке одаренных детей к этапам Всероссийской олимпиады школьников
2.3 Для достижения целей и задач Дистанционная школа:
реализует учебную программу по предметам: химия, биология, экология, разработанные с учетом общеобразовательных программ и рекомендаций методических предметных комиссий к этапам Всероссийской олимпиады школьников;
организует образовательный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий;
осуществляет координацию и организационно-методическое обеспечение процесса обучения одаренных детей с использованием дистанционных образовательных технологий;
ведет учет деятельности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий;
ведет мониторинг деятельности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий;
организует информационно-методическую поддержку педагогам, принимающим участие в подготовке одаренных детей к этапам Всероссийской олимпиады школьников;
несет, в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за адекватность применяемых форм, методов и средств организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий; возрастным, психофизическим особенностям, способностям и интересам обучающихся, требованиям охраны жизни и здоровья.
3. Участники образовательного процесса
3.1 Участниками образовательного процесса в Дистанционной школе являются обучающиеся 9 классов, проявившие особые успехи в изучении естественно – научных предметов, педагогические работники и родители
3.2 Обучающиеся в дистанционной школе имеют все права, предусмотренные законодательством об образовании.
3.3 Обучающиеся в рамках дистанционного курса участвуют в формировании содержания своей индивидуальной траектории подготовки, осуществляют самоконтроль, взаимодействуют с преподавателями.
3.4 Родители (иные законные представители) обучающихся в Дистанционной школе, имеют право знакомиться с порядком проведения и содержанием дистанционного обучения, давать предложения по совершенствованию образовательного процесса в ходе дистанционного обучения
3.5 Педагогические работники в Дистанционной школе представлены следующими участниками:
преподаватели государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования,
преподаватели и методисты кафедры теории и методики предмета АО ИОО,
учителя образовательных организаций Архангельской области, имеющие опыт подготовки обучающихся к олимпиадам различного уровня и владеющие информационными технологиями обучения.
3.6. Деятельность педагогических работников, осуществляющих работу с обучающимися, регламентируется договорными отношениями.
3.7. Педагогические работники, сопровождают деятельность обучающихся, оказывают поддержку при выполнении заданий.
3.8. Общее руководство деятельностью Дистанционной школы осуществляет ректор АО ИОО, который утверждает состав преподавателей, структуру, предоставляет преподавателям при необходимости возможность пользоваться техническими средствами АО ИОО, утверждает учебно-тематические планы дистанционных сессий, результаты годовой деятельности.
3.9 Директор Центра поддержки талантливых детей:
планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность учебных занятий;
составляет расписание, ведет учет работы преподавателей
поддерживает связь с муниципальными органами управления образованием, педагогическими коллективами образовательных учреждений, родителями по вопросам работы школы;
подбирает и привлекает к работе высококвалифицированных педагогов образовательных учреждений, высших учебных заведений, научных учреждений;
осуществляет прием учащихся.
4. Организация образовательного процесса
4.1. В Дистанционную школу могут быть зачислены: обучающиеся 9-х классов общеобразовательных организаций Архангельской области
4.2 Прием заявок от общеобразовательных организаций осуществляется в сроки с 10 января по 10 марта каждого года. Заявки могут быть представлены в электронном варианте и отправлены по электронной почте: e:mail: seegyn@yandex.ru с пометкой «Дистанционная школа».
4.3 Представитель образовательного учреждения, по основному месту обучения школьников, имеет право ознакомиться с локальными актами, регламентирующими организацию дистанционного обучения на базе ЦПТД АО ИОО.
4.4. Дистанционное обучение может быть прекращено в следующих случаях:
окончания обучения;
систематического не выполнения контрольных заданий, нарушения сроков сдачи итоговых работ;
нарушения договора.
4.5. Обучение в Дистанционной школе строится на основе модели дистанционного обучения и включает в себя: самостоятельную познавательную деятельность обучаемых в работе с различными источниками информации, учебный материал курса, оперативное и систематическое взаимодействие с ведущими преподавателями.
4.7. Учебный процесс осуществляется на основании учебной программы, разработанной с учетом общеобразовательных программ и рекомендаций методических предметных комиссий Всероссийской олимпиады школьников.
4.8. Учебный период подразделяется на три сессии: март, июнь, ноябрь Продолжительность каждой сессии 5 дней
4.9. В межсессионный период обучающимся Дистанционной школы необходимо выполнить 2-3 контрольные работы. Контрольные работы рецензируются преподавателями дистанционной школы.
4.10. Обучение проводится по предметам естественно – научного цикла: химия, биология и экология.
4.11. Необходимым условием участия в программах дистанционного обучения является наличие домашнего (школьного) компьютера, модема и телефонной линии.
4.12. Система контроля за усвоением знаний и способами познавательной деятельности обучающихся, строится на основе оперативной обратной связи и отсроченного контроля.
4.13. По результатам успешного освоения программы Дистанционной школы обучающемуся будет выдан сертификат.
4.14. Основными формами организации учебного процесса являются:
- лекции в форме ВКС
- дистанционные индивидуальные консультации в форме вебинара
- консультации, разбор контрольных работ в форме ВКС
4.15. Школа для обучения использует материальную базу АО ИОО
7. Финансовое обеспечение.
7.1 Деятельность школы финансируется государственным автономным образовательным учреждением «Архангельский областной институт открытого образования».
Директор Центра поддержки талантливых детей
«____»_________20__г. _______________ Л.Г. Русинова
СОГЛАСОВАНО
Начальник информационно - юридического отдела
«____»_________20__г. _______________ Д.Ю. Степанов
Положение: Загрузить
